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    計算機專業的大學生如何能夠找到工作，或者換句話說，如何從在校期間就開始培養自己的職業技能，對自己進行就業規劃，在現在的教育體系下，實際上是一件很難完成的事情。
    對于“大學”的定位，社會上有兩種爭論。有些人認為大學時研究學術和文化的地方，但還有些人認為大學時應該教會人生存、工作能力的地方。這兩種觀念長期存在著，前者認為學習技能到職業學院就可以了，大學時高等教育的場所，而后者則認為，學校教育的內容太理論，受四年教育的學生往往缺乏立足社會的能力。
    理論上來說，對于大學生而言，越早對自己進行職業規劃越好，但實際上這點很難實現。這跟整個教育以及社會創新體系有關，美國校園里就能走出好的創業家，但是國內卻不可能有。在這種環境下，某著名的職業規劃師對大學生的建議是：
第一：在大學前的專業選擇上對自己有一個定位，比我是要選擇類似核物理、哲學等理論研究類的專業，畢業以后希望能夠繼續深造或者進類似研究機構，還是選擇類似軟件功能、土木工程等應用技能類的專業，讓自己在就業時有一技之長。這兩種不同的定位所做的職業規劃也是不同的。如果選擇后者，那么在未來就應該對自己有一些規劃。
    第二：盡量選擇與自己愛好相符的專業學習，帶興趣的過程中，對于該行業的信息也應該保持關注度，比如，企業發展、行業發展、最新技術等。利用自己的假期去社會上實習實踐。然而這一點很少有學生能夠做到。
    第三：盡可能多夸大自己專業以外的社交技能。大學生四年在學校學習的東西可能更多的趨向于理論化，而大四實習以后面臨著就業的壓力會讓大學生對社會不適應甚至產生抵觸情緒。建議在校生在有條件的前提下，多參加一些外界的培訓，比如，商務禮儀、網絡營銷、駕駛證、公關禮儀、英語角等等，鍛煉自己多方面的技能。
    好了，以上是某名牌大學的教授兼職業顧問，給在校的大學生們提出的幾點建議，重點就是在于，大學生雖然是在上大學，但卻不能只停留在課堂，要更多的接觸一些外界的東西，這樣，畢業以后才能更好的適應社會，所謂適者生存，說的也就是這個道理，希望能大學生們帶來一定的啟發！