北大青鳥IT教育的培訓課程是面向社會的系統(tǒng)化、職業(yè)化的培訓課程，為有志于進入這個新興行業(yè)尋求發(fā)展的人們提供了一座跨越夢想的橋梁。為了滿足社會和學員的需要,適應新技術新產(chǎn)品飛速發(fā)展的需要, 目的在于充分了解企業(yè)、使用者、最終用戶的需求，提升產(chǎn)品的實用性,真正實現(xiàn)產(chǎn)品與企業(yè)需求的零距離。
ACCP6.0課程特色以及報讀條件
逆向設計確保就業(yè)
專業(yè)分析5362條招聘信息
深入訪談386家用人企業(yè)
定制2份行業(yè)人才需求標準簡歷
針對286項關鍵技能點逐一突破
斥資高強訓練編程能力——1年半完成5相當于1名程序員2年代碼編寫量
項目驅(qū)動案例貫穿——提供CRM、ERP中型項目實戰(zhàn)訓練
演練26項全真項目案例，貫穿8大行業(yè) 打造COT六脈神劍
訓練目標清晰 訓練手段多樣
滲透學習過程 考核方法明確
接軌職場禮儀 積累職場經(jīng)驗
ACCP 6.0是北大青鳥APTECH推出的最新軟件工程師職業(yè)教育課程，由中印兩國軟件技術專家聯(lián)合研發(fā)完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品，ACCP6.0的課程開發(fā)采用了全球同步機制，推陳出新，引領未來IT技術發(fā)展潮流，繼續(xù)保持了北大青鳥APTECH ACCP課程體系的國際同步水平以及在國內(nèi)IT職業(yè)教育領域的領導地位。
第二： ACCP6.0的課程相對于ACCP5.0增加了DB2關系型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),DB2具有很好的網(wǎng)絡支持能力，每個子系統(tǒng)可以連接十幾萬個分布式用戶，可同時激活上千個活動線程，對大型分布式應用系統(tǒng)尤為適用。
入學條件 1. 面向大眾、以培養(yǎng)軟件開發(fā)人員（程序員、軟件工程師）為目標的課程。 2. 報讀人員要求： 1) 年齡要求：18 周歲（含）以上； 2) 學歷要求：高中或同等學歷即可。 3) 專業(yè)技術要求：無需英語水平要求，對計算機技能感興趣的有志青年。
BENET課程課程特色以及報讀條件
分為兩個模塊：分別是第一學期、第二學期；從內(nèi)容上講每一模塊都是前一模塊的提高與延伸。
1)BENET課程體系設計原則 以實用性為主，從職業(yè)劃分所需要的技能要求出發(fā)，充分體現(xiàn)職業(yè)培訓的特點。 體現(xiàn)整體的概念：系統(tǒng)化設計，注重綜合能力的培養(yǎng)。 體現(xiàn)專業(yè)方向：突出課程內(nèi)容的實用性，并以能夠完成項目的能力為目標。
(2)課程特色 以就業(yè)為目標，體現(xiàn)職業(yè)技能的要求。 以項目為導向，體現(xiàn)學習的綜合能力。 以實用為基礎，體現(xiàn)項目的相關性內(nèi)容。 以新技術內(nèi)容為前提。 全新的教學理念，強調(diào)學員的參與性。
（3）BENET 課程3.0版本 BENET3.0 課程分為2個學期 S1：188 學時 S2: 350學時 模塊劃分 BENET3.0課程分為4個模塊 S1模塊：包括Windows系統(tǒng)管理、企業(yè)網(wǎng)絡、Windows服務、網(wǎng)站及網(wǎng)絡實戰(zhàn)； S2模塊: 包括微軟件的郵件和ISA防火墻、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及動態(tài)網(wǎng)站，Linux系統(tǒng)管理、服務安全相關及Linux實戰(zhàn)，包括大型網(wǎng)絡組建及網(wǎng)絡安全相關內(nèi)容。 模塊順序安排 BENET3.0 課程模塊授課順序為：S1--S2B--S2C--S2A S1 必須最先講授，也就是說BENET3.0的學期順序不得隨意更改 S2B 必須在S2C前講授 如果中心教員資源有限或機房、實驗室資源調(diào)配不開，可調(diào)整S2A 模塊在課程體系講解順序，但應注意內(nèi)容的銜接（不建將S2A插在S2B和S2C之間），并且各模的階段項目必須實施。
課程設置
第一學期：
1、 先學習進入軟件編程世界，才能夠具備計算機Java語言學習的基礎；
2
、 第一學期Java課程結(jié)束后，.NET課程的基本語言語法都與Java課程類似，將對比進行學習；
3、 HTML語言是獨立的課程，不牽涉到程序編寫，學習Java課程之后，為了緩解學習壓力，調(diào)整學習節(jié)奏，先學習這門課程；
4、 SQL Server課程和.NET課程共同結(jié)合起來完成第一學期的階段項目；
第二學期：
1、 第二學期剛開始就學習SQL Server課程，是在第一學期學會SQL基本操作、基本查詢的基礎上學習高級知識；
2、 第二學期兩門.NET課程有嚴格的先后次序關系，并且是在第一學期的基礎上進行拔高；
3、 JavaScript課程是在學習完成.NET課程之后進行，同時要求首先學會第一學期的HTML課程，否則無法建立頁面，更談不上動態(tài)效果；
4、 Java的兩門課程也存在嚴格的先后次序關系，只有熟練理解、掌握了面向?qū)ο蟮乃枷耄拍軌蜻M入到MVC開發(fā)模式的學習，否則將會存在很大的理解上的困難；
5、 .NET課程中的三層結(jié)構(gòu)模式，與Java的MVC模式，存在諸多相似之處；
6、 學習完Java課程，將結(jié)合數(shù)據(jù)庫課程、HTML、JavaScript課程，綜合來完成第二學期的階段項目；
第二學年：
1、 第一門Java課程，核心技術JSP/Servlet/JavaBean，就是MVC模式的經(jīng)典實現(xiàn)，需要第二學期JSP課程作為基礎；
2、 只有在掌握了JSP/Servlet/JavaBean的應用以后，才能夠體會到框架的必要性，第二門Java課程中的Struts/Hibernate/Spring中，JSP/Servlet/JavaBean是最基本的應用，并在此基礎上做框架的集成，因此這兩門課程也存在嚴格的先后關系；
3、 Ajax技術在Java課程中先講解基礎、原理，并要求手寫Ajax代碼，繼而在.NET課程中使用方便的控件來實現(xiàn)，因此Java和.NET課程安排的次序不能變更；
4、 .NET第一門課程是基于三層結(jié)構(gòu)的企業(yè)級B/S系統(tǒng)開發(fā)，因此三層結(jié)構(gòu)是這門課程的基礎；
5、 只有掌握了中的B/S開發(fā)技術，并且實現(xiàn)了網(wǎng)上書店的應用系統(tǒng)開發(fā)，才能夠在該系統(tǒng)上進行優(yōu)化和提高、擴展更方便的功能，因此，第二門.NET課程也必須在第一門.NET課程之后進行；
6、 畢業(yè)設計項目分別在Java課程結(jié)束、.NET課程結(jié)束后都會執(zhí)行，整個第二學年的學習過程，將有三個月時間的實戰(zhàn)訓練（其中集中編碼的課時為免費學時）。 具體課程以及設置: JAVA方向: 計算機軟件基礎、數(shù)據(jù)庫原理、SQLserver、C++程序設計、java核心編程、linux、websphere 開發(fā)工具、DB2數(shù)據(jù)庫高級管理、DB2數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)、ERWin數(shù)據(jù)庫建模、UML、ratioanlrose建模、OM軟件開發(fā)生命周期、J2EEOM企業(yè)級開發(fā)、基于MVC的struts框架技術、軟件測試工具與方法、項目管理基礎等. 網(wǎng)絡應用方向: 電子技術基礎、數(shù)字電路與邏輯設計、離散數(shù)學、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡、微機原理及接口應用、現(xiàn)代通信技術、實用網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫原理及應用、WEB應用開發(fā)技術、計算機網(wǎng)絡安全與維護、網(wǎng)絡管理技術、TCP/IP及應用、網(wǎng)絡存儲技術、組網(wǎng)工程、局域網(wǎng)應用技術、網(wǎng)絡編程技術等。 ACCP軟件工程師就業(yè)方向 Java(Java EE)工程師 .NET軟件工程師 外包開發(fā)工程師 網(wǎng)站設計和開發(fā)工程師 數(shù)據(jù)庫工程師 ERP/CRM/OA/B2C開發(fā)應用工程師 系統(tǒng)分析設計工程師 文檔工程師
