有人說80后叛逆,90后自我。其實這是太片面的觀點。都說80后90后不承擔責任,但是你問問看,汶川大地震沖在第一線的是80后,玉樹地震沖在第一線的是80后。他們有自己的觀點,他們只不過以不同方式向我們表達而已。一直以來,80,90后都備受爭議。但是無論怎樣的爭議,現在在職場中撐起大梁的是80后,90后也在慢慢的長大。理想很豐滿,現實很骨感。當理想和現實碰撞,人們不得不開始面對升學、求職等現實中的問題。
阿里巴巴公司司90%以上的員工是80后,在鄭州北大青鳥學校的學生大部分都是80,90后,在他們身上你看到的是進取、是成熟,是專業。讓鄭州北大青鳥翔天信鴿學校還原最真實的80,90后。
北大青鳥鄭州計算機學校的學生他們年紀小,有參加完高考后就來學習的,有還在就讀的大學生,雖然學歷不同、年齡不同,可是他們身上都少了同齡人的浮躁,多了一些沉穩。原因很簡單,課程的需求,老師的嚴要求。職業教育往往給人的感覺是松散的,可是在鄭州北大青鳥學校你會發現,他們注重的是技能的訓練,這反而比讀大學的學生的要求還要嚴格。
很多人認為80,90后缺乏自主性。但是在北大青鳥鄭州校區,每一天都會有不同的作業是要求學員單獨自己調試的,還是要小組完成的,有很多數不完的實際操作在等著他們。在整個過程中,他們自己試著創造編程,自己嘗試的去發現程序中的錯誤,然后改正,正是因為這些嚴格的要求才培養了他們的實力,也讓鄭州北大青鳥翔天信鴿學校學校創造了高就業率的神話。
80后、90后,他們為全人類承擔責任,為這代人爭光,不是為某一個群體。給他們一些信任、給他們一些支持。魯迅說“關心我們自己的孩子,就是關心我們的未來”。我們的盛宴才會起來,否則今后都是悲劇。80,90后是我國IT行業未來發展最主要的力量,所以他們的成長至關重要。鄭州北大青鳥學校不僅僅傳授學員IT技能,更重要的是幫助他們認識這個社會,更好的融入社會,并獲得個人的成長。
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