鄭州北大青鳥電腦編程入門培訓課程介紹! IT互聯網的高速發展，人們的工作和生活已經走進“數字時代”，“數字時代”的核心能力就是編程和數據，身處“數字時代”，編程能力成為人們適應未來的一種不可或缺的能力，要讓孩子及早裝備相關能力，必將贏在IT互聯網 時代的起跑線上，在未來的社會中，沒有一個職業不會涉足到軟件和電腦，因此編程將是每一個孩子必須掌握的核心技能。
在科技界中，編程一直被視為繼口語及書寫之后的“第三語言”，因此不少國家均提倡兒童學習編程，例如英國將編程納入中小學課程、美國總統奧巴馬推動學校教授編程、鄰近的越南亦將編程納入小學正規課程，新加坡在中小學考試中加入編程科目，2017年起中國浙江等地將把信息技術（含編程）正式升級為高考科目。世界各個國家把兒童編程作為基礎教育的重要組成部分說明編程人才在一個國家的經濟、科技、信息、互聯網發展的重要性，也說明編程能力是一個人工作和生活的必備能力。
軟件工程師是從事軟件開發相關工作的人員的統稱。它是一個廣義的概念，包括軟件設計人員、軟件架構人員、軟件工程管理人員、程序員等一系列崗位。這些崗位的分工不同，職位和/或級別不同，但工作內容都是與軟件開發生產相關的。軟件工程師是IT行業需求量最大的職位，穩居IT行業職位需求TOP10的第一位（第二位是高級軟件工程師）。
當今社會不論是什么職業的人，都需要一個不斷學習的環節，軟件工程師也一樣。雖然軟件工程師的工作不同于程序員，但是，一個軟件工程師其前身必定是一個優秀的程序員，軟件的開發工具、開發技術在不斷地發展。在校學生所能學到的東西很難跟得上發展的需要，但是也不能說那些東西完全沒有用，只有在完全理解了相應的基本技能之后你才能很輕松地掌握新的技能，軟件技術都是一個循序漸進的過程。所以學好學校所能提供的專業課程是相當重要的。
鄭州北大青鳥軟件accp課程培訓
軟件工程師的技術要求是比較全面的，除了最基礎的編程語言（C語言/C++/JAVA等）、數據庫技術（SQL/ORACLE/DB2等）、.NET平臺技術、C#、C/S B/S程序開發，還有諸多如JAVA SCRIPT、AJAX、HIBERNATE、SPRING、J2EE、WEB SERVICE、STRUCTS等前沿技術。除此之外，關于網絡工程和軟件測試的其他技術也要有所涉獵，以利于操控全局。
軟件工程師可謂是軟件項目開發的掌舵者。一名優秀的軟件工程師應當具有較強的邏輯思維能力，對于技術的發展有敏銳的嗅覺。雖然要求技術全面，但無須偏執于門門技術都精通，任何軟件工程師都有自己的技術特長和偏向，對于自己手中的技術，可分為精通-掌握-熟悉-了解等層次，根據工作需要和職業發展的具體情況來劃分。
軟件工程師的就業職位歸結下來主要有WEB開發工程師、數據庫開發工程師、網站開發工程師、電子商務開發工程師VB程序員;網頁開發人員;非IT專業信息部門的管理信息系統設計、開發、維護網站，JAVA程序員;C++程序員;VB高級程序員;網站開發工程師;測試工程師;文檔編寫工程師 ，JAVA工程師;.NET工程師;初級分析、設計人員等。
ACCP（Aptech Certified Computer Professional）是印度最早從事IT職業教育的Aptech計算機教育公司推出的培養軟件程序設計人員的課程體系，由北大青鳥集團于2000年引入中國。該課程體系通過結合先進的多模式教學法，使學習者在掌握理論知識與工具的同時，具備良好的自我學習能力和個人素質，成為符合21世紀企業要求的IT人才。
印度APTECH計算機教育公司是印度最早從事IT職業教育的公司之一，成立于1987年，在教育和支持服務領域第一個獲得ISO9001國際質量認證，有著豐富的IT職業教育管理經驗。印度APTECH公司以先進的教育理念和教學方法，在全球的52個國家和地區已發展了3208家培訓中心，成為世界最大的計算機教育培訓機構。曾獲得世界經濟論壇的全球最有前途公司獎和計算機世界雜志的最佳計算機培訓企業獎。
其與世界著名的IT公司如微軟、Sun、Oracle有著長期的合作關系，其ACCP認證學員在美國硅谷就等同于軟件工程師。
在確定ACCP課程體系之前，Aptech在IT領域專家和一些非IT公司中進行了廣泛的行業調查以了解他們在目前和將來的工作中會用到的數據庫系統、前端開發工具和軟件包等。基于這個調查的結果，Aptech設計了課程體系的各個模塊，同時也對每個模塊的課程覆蓋的深度進行了大量的調查研究。
每個模塊的覆蓋面和學時由一些行業專家來確認，在得到他們的反饋和建議之后，Aptech的設計團隊就在Aptech的課程體系規范的基礎上開始開發各個模塊。
開發完成的課程還要被Aptech公司的技術和學術顧問團最后確認，顧問團由行業和學術領域中杰出的專家組成。
ACCP全球同步的課程采納了國際最新的課程設置，使它能夠滿足IT行業不斷發展的需求，課程內容和講授的方式在全球52個國家的培訓中心里是相同的，這確保了我們的學員都是世界IT大家庭中的一員。
如今，ACCP課程已更新升級至ACCP 7.0，新的課程體系將更加科學與完善，在為同學們教授新技能的同時，更加重視實踐與職業素質的提高，相信經過北大青鳥ACCP課程的培訓，軟件工程師的就業前景將會更好。
ACCP7.0的課程設計與就業結合的更加緊密，所有內容完全以就業為導向，致力于全面提升學員就業競爭力。ACCP7.0課程研發所采用的逆向設計理念是指，研發團隊經過深度企業調研，專業分析用人企業的招聘需求，充分明確當前軟件企業所招聘技術人員的畫像。在明確了企業的技術需求之后，課程研發人員再從其中提煉總結關鍵的就業技能點，并用項目驅動、案例貫穿的形式融入到課程設計當中。這樣一來，就能保證學員學到的都是企業當前使用最廣泛、最主流的技術和技能，并且通過大量的實戰演練，使學員完全可以掌握這些技術， 在ACCP7.0課程體系中，把學員編程的熟練度、規范度和職業素質作為明確的培訓目標。學員通過參加ACCP7.0的學習，能夠掌握非常過硬的實際操作技能，成為一名非常熟練的、優秀的軟件開發人才。同時，在學習的過程中，ACCP7.0的學員需要接受全面的職業素質培養，確保他們在短時間內完成從“學校人”或“社會人”向“職業人”的過渡。
