北大青鳥權(quán)威IT教育專家分析：隨著后PC時(shí)代的到來，每天40萬部Android手機(jī)的激活量預(yù)示著，未來的發(fā)展格局無疑將成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)競(jìng)相追逐的對(duì)象和焦點(diǎn)。但是，殊不知隨著Android的迅猛發(fā)展，Android研發(fā)人才供不應(yīng)求已成為整個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。
據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計(jì)，目前國內(nèi)的3G研發(fā)人才缺口有三、四百萬，其中Android研發(fā)人才缺口至少30萬，由于目前Android 技術(shù)較新，整個(gè)行業(yè)的發(fā)展尚屬于初級(jí)階段，因此Android人才短期將供不應(yīng)求。據(jù)了解，Android領(lǐng)域的進(jìn)入門檻非常低，但是要做到比較高端的階段，除了技術(shù)知識(shí)的儲(chǔ)備以外，要注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，注重手機(jī)開發(fā)的特點(diǎn)。
北大青鳥鄭州翔天中心技術(shù)專家特別指出，想要從事Android開發(fā)的人員，除了基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)要扎實(shí)之外，要根據(jù)各類企業(yè)、各類崗位的不同需求，補(bǔ)充與崗位相關(guān)的Android技術(shù)知識(shí)，并注重對(duì)知識(shí)更新，緊跟行業(yè)發(fā)展。那么，如何才能培養(yǎng)出這樣的人才呢？學(xué)士后Android課程順勢(shì)而出！
北大青鳥學(xué)士后Android網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程特別注重學(xué)員項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的積累，將人才培養(yǎng)與企業(yè)需求緊密結(jié)合。通過逆向課程設(shè)計(jì),以企業(yè)需求為導(dǎo)向，來保證課程的實(shí)用性和系統(tǒng)性。注重Android知識(shí)更新，緊跟行業(yè)發(fā)展。學(xué)士后平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)、豐富、可重復(fù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容保證最終的學(xué)習(xí)質(zhì)量。加上強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)對(duì)課程研發(fā)的支持保證了內(nèi)容的權(quán)威性、資料的豐富性和先進(jìn)性。另外，在線職業(yè)教育的模式中還可以隨時(shí)將行業(yè)的信息以產(chǎn)業(yè)前段技術(shù)更新到課程當(dāng)中，讓培養(yǎng)出的人才能最快適應(yīng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展和需求。
北大青鳥APTECH作為IT職業(yè)教育行業(yè)的先行者，以創(chuàng)新的職業(yè)教育理念和業(yè)務(wù)經(jīng)營模式再一次為整個(gè)IT教育行業(yè)樹起又一個(gè)人才培養(yǎng)方式的風(fēng)向標(biāo)，讓PC時(shí)代來的更猛烈些吧！
