在職場(chǎng)里大智若愚堪稱自我保護(hù)的最佳法寶，把姿態(tài)放低一點(diǎn)，才能樹(shù)立良好口碑，贏得好感與信任，北大青鳥(niǎo)電腦培訓(xùn)中心的職業(yè)規(guī)劃師提醒初入職場(chǎng)的大學(xué)生們，以下列舉的十大職場(chǎng)錯(cuò)誤不可犯！
1、錯(cuò)誤地把職業(yè)理想當(dāng)成現(xiàn)階段目標(biāo)
我們每個(gè)人在職場(chǎng)都應(yīng)該有一個(gè)理想，但這個(gè)理想是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。而很多大學(xué)生卻只是著眼于職業(yè)理想，而不去實(shí)現(xiàn)各個(gè)階段的職業(yè)目標(biāo)，那職業(yè)理想也就無(wú)從實(shí)現(xiàn)了。理想是我們的結(jié)果，目標(biāo)是我們的過(guò)程，一個(gè)連過(guò)程都不愿去經(jīng)歷的人又怎么能談得上得到正確的結(jié)果呢？
2、錯(cuò)誤地把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段當(dāng)成目的
考研的可能需要天天學(xué)習(xí)，畢業(yè)為了得到一份好工作的可能要多出去兼職實(shí)習(xí)。我們常常為了考研而拼命學(xué)習(xí)，結(jié)果考研的目的都搞不清楚，結(jié)果一個(gè)研究生花費(fèi)了大量的人力物力卻終究找不到適合的工作；兼職實(shí)習(xí)也是為了給自己賺點(diǎn)小錢(qián)，卻忽視了應(yīng)該多通過(guò)兼職實(shí)習(xí)來(lái)鍛煉自己的能力，這是多么的得不償失！
3、錯(cuò)誤地把途徑當(dāng)結(jié)果
如有的同學(xué)的職業(yè)理想是銷(xiāo)售總監(jiān)，他選擇這個(gè)晉升軌跡：銷(xiāo)售代表、業(yè)務(wù)員-》銷(xiāo)售主管—》區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理-》銷(xiāo)售部經(jīng)理-》銷(xiāo)售總監(jiān)。這個(gè)途徑的每一個(gè)階段都是為實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售總監(jiān)這個(gè)結(jié)果而服務(wù)的。但有些大學(xué)生在做了銷(xiāo)售主管后，就沒(méi)有向區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理的意識(shí)和沖勁了，最終銷(xiāo)售主管就成了他追求的職業(yè)結(jié)果了，那他的銷(xiāo)售總監(jiān)夢(mèng)就自然落空了。
4、錯(cuò)誤地把行業(yè)當(dāng)崗位
我們可以經(jīng)常看到許多大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷上這樣寫(xiě)著，求職意向：與建筑相關(guān)的公司，其實(shí)他求職的是建筑這個(gè)行業(yè)，可能連他自己也不知道自己可以做什么，自己最擅長(zhǎng)做什么。沒(méi)有企業(yè)目標(biāo)還可以，但若沒(méi)有崗位目標(biāo)，他又可以做什么呢？又能做好什么呢？
5、錯(cuò)誤地把就業(yè)當(dāng)擇業(yè)
在職業(yè)發(fā)展上有所不為才會(huì)有所為！從實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的角度看，我們所做的工作一定要與職業(yè)目標(biāo)有密切的相關(guān)性，否則，所做的工作將不會(huì)對(duì)職業(yè)理想產(chǎn)生支持，那實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的日期就遙遙無(wú)期了。
6、錯(cuò)誤地把擇業(yè)當(dāng)專業(yè)
在大學(xué)生就業(yè)時(shí)我們會(huì)看到一個(gè)誤區(qū)，那就是在選擇職業(yè)時(shí)會(huì)拘泥于所學(xué)的專業(yè)。但出現(xiàn)的問(wèn)題是，大學(xué)生在一開(kāi)始選擇的專業(yè)就不是按照自己的興趣來(lái)確定的，也就是說(shuō)，大學(xué)生在大學(xué)四年所讀的專業(yè)很可能不是最適合本人的，如果第一個(gè)選擇就是錯(cuò)誤的，那就沒(méi)有必要再堅(jiān)持第二個(gè)選擇，否則就是錯(cuò)上加錯(cuò)。
7、錯(cuò)誤地把專業(yè)當(dāng)能力
專業(yè)只是一種知識(shí)不是能力，更不能夠代表什么，再加上教材的落后、教法的死板都給能力打了折扣。所以大學(xué)生在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，不要說(shuō)你的專業(yè)學(xué)了什么，而是要先看看你所學(xué)的專業(yè)是不是你喜歡的。
8、錯(cuò)誤地把知識(shí)當(dāng)技能
大學(xué)生把掌握的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)理論水平當(dāng)成了操作的技能，或是混淆了兩者間的區(qū)別。其實(shí)，你具備了外語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)只能說(shuō)明你在理論上達(dá)到了一些基本要求。而企業(yè)在招聘更注重的是你的實(shí)際技能，而不是你所獲得的證書(shū)。在簡(jiǎn)歷中你最好把級(jí)別的理論認(rèn)證用實(shí)際的數(shù)字或事例來(lái)說(shuō)明，這樣就更具有說(shuō)服力。
9、錯(cuò)誤地把興趣當(dāng)工作
興趣使我們最好的老師，但不要把興趣完成變成工作。而一旦當(dāng)把興趣愛(ài)好作為工作后，你就會(huì)感到一定的煩躁，因?yàn)槟阋呀?jīng)把休閑轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髁耍瑳](méi)有休閑的情況下會(huì)加速你對(duì)所從事的各工作的厭倦和討厭的。
10、錯(cuò)誤地把經(jīng)歷當(dāng)能力
經(jīng)歷只是一種過(guò)程性的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間上的總結(jié)，能力則是在你的經(jīng)歷中所形成的獨(dú)特的核心優(yōu)勢(shì)，由經(jīng)歷到能力是需要一個(gè)轉(zhuǎn)變的，經(jīng)歷僅僅提供了一個(gè)增長(zhǎng)能力的平臺(tái)，但至于能否轉(zhuǎn)化為能力就是個(gè)未知數(shù)了。
以上北大青鳥(niǎo)電腦培訓(xùn)中心的職業(yè)規(guī)劃師所列舉的十大職場(chǎng)錯(cuò)誤，均是初入職場(chǎng)的大學(xué)生最易犯的，希望能給閱讀本文的大學(xué)生有所啟發(fā)，有所幫助！
