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昨天，一份由浙江對外服務公司精心編制整理的《國內外大學生留學與就業白皮書》在浙江首發，白皮書中對2008年到2011年國內外本科生、留學生的收入與就業率等，進行了專業分析。報告中的數據顯示，從2008年到2011年，中國大學生就業起薪前五位，全部是工程類專業，而根據美國大學本科畢業生的情況看，起薪最高的是“公用事業”。而接納本科生就業最多的職業在中國是銷售，在美國是金融保險。
 
中國大學生起薪，互聯網軟件開發師收入最高
從2009屆到2011年本科就業率前20位職業分析看，三年來就業比例最高的職業類是銷售，教育學和法學是就業率最低的兩個專業門類，醫學和農學專業門類畢業生就業率處于持續上升階段。
從2010屆到2012屆的預警專業看，連續三屆被列為“紅牌專業”(失業量大、就業率低、月收入低，且就業滿意度低，高失業風險的專業)的是動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數學與應用數學、體育教育、生物工程、英語、國際經濟與貿易等專業。
2010屆到2011屆本科生畢業半年后的月收入看，收入最高的是互聯網軟件開發師，2010年的排序是：互聯網軟件開發師、建筑師(非園林和水上景觀)、財務分析師、銷售代表(醫藥用品)、總經理和日常主管、計算機軟件應用工程師、網絡設計師、信貸經紀人和計算機系統工程師或設計師。2011年的排序是：互聯網軟件開發師、財務分析師、管理分析人員、信貸經紀人、個人理財顧問、信用分析師、核能技術員、犯罪調查人員、建筑師(非園林和水上景觀)、信貸面談員和辦事員。
 
鄭州北大青鳥翔天信鴿：學子再創就業高峰
鄭州北大青鳥翔天信鴿學校作為河南省內首屈一指的IT培訓機構，在今年的學員就業數量上再創新高。據了解，北大青鳥翔天信鴿學校的學員都是初高中生，少部分是大學生，為什么北大青鳥翔天信鴿的學員有這么低的學歷，卻能夠在大學生就業都如此艱難的情況下輕松高薪就業呢？筆者特地做了調查，看看他們為什么能夠做到高薪就業。
北大青鳥翔天信鴿學校培養的是企業需要集技術、素質、經驗于一身的IT人才。合格的技術技能符合企業技術特點，良好的職業素質滿足團隊合作要求，一定的項目經驗無需再培訓就能上崗。
1.全面教育企業需要的全面實用人才
往IT企業輸送人才的同時，時常與HR負責人溝通關于這個行業門檻的問題，很多企業都存在著招聘不到合適人才的困擾，想盡一切辦法通過獵頭和合作伙伴去網羅人才，很多應屆畢業生甚至是學習計算機的學生往往都不符合企業的要求，他們學習的計算機專業，同樣無法被企業認同，主要原因在于他們的技術達不到要求，沒有項目經驗，所以專業不是問題，因為IT企業看重的是技術是否過硬，項目經驗是否豐富，這些學員應該關心的，北大青鳥翔天信鴿有很多成功就業的學員百分之七十是非計算機專業的學生。
2.全面教育需有得力措施
為傳授先進技術技能，北大青鳥自行開發國際領先課程，獨創先進教學方法，培養專家型、學者型教師隊伍，全程采用實際工程案例。
為培養學員職業素質，我們鄭州北大青鳥職業素質導師開發、講授和示范“人際交往、職場禮儀、溝通合作、時間管理、演講與口才、融入團隊、執行力和學習力”等課程。
為積累學員項目經驗，我們設計合理的上機、理論課比例，提供、工程項目教學案例、實用畢業設計項目，并根據兩大校區特點使學員融會貫通軟硬件相關知識。
3.全面教育成就職場精英
經過調查發現，軟件開發、網絡工程等工作從技術應用到人員分工、配合等方面，如果沒有實際工作經驗的話，往往需要經過企業專門的培訓，才能達到上崗的要求。對很多應屆學生來說，是“入行難”。
而IT職業培訓的項目實戰等能快速彌補他們實際工作技能缺失的短板，學員接受全面教育，已經符合企業招聘條件。更得益的是，在學校掌握的學習方法使學員具備終身學習能力，在學校培養的職業習慣使學員能夠在企業具備良好的人脈關系，也就具備了把握發展機會的能力。
4.全面教育以就業體系推動就業
除了在校教育做好之外，在就業方面，北大青鳥翔天信鴿學校與全國600多家用人單位簽訂就業協議，在北京、上海、深圳、杭州、大連設立就業指導中心，采用三重就業體系，總部的人才合作部門、區域就業指導中心、中心老師聯合推薦，三管齊下，幫助廣大學子高薪就業，成就自我。
對于無論大學生還是初高中生來說，最終的目的都是為了就業，不管學的是什么，如果最后不能很好的就業一切都是白搭。在這里，筆者勸告廣大的在讀或正在選擇學校的朋友們：選擇專業和學校的時候一定要慎重，要學就學熱門好就業的軟件開發，要上就上就業率高、有保障的鄭州北大青鳥翔天信鴿學校。