一本批次填報如下:A志愿華僑大學,B志愿集美大學,C志愿福建師范大學,D志愿福建農林大學。最終,洪同學高出1分被集美大學漢語言文學專業錄取。
專家點評:洪同學的志愿從總體上是比較平穩的。雖沒有大起大落,但也有沖一沖和保一保的策略。A志愿華僑大學提檔線573分,B志愿集美大學提檔線570分,C志愿福建師范大學提檔線569分,D志愿福建農林大學提檔線562分。“沖一沖”的華僑大學尚差2分,“穩一穩”的集美大學超過1分被錄取,而墊底的福建農林大學還有9分之差。可見,這個志愿填報定位準確,梯度完全合理,這種志愿值得借鑒。
案例二 準確定位上檔次
于同學,男生,2012年福建省廈門市文科考生,高考成績558分,超出一本線僅1分。這個考生只有一個愿望,那就是希望能被一本批次院校錄取。
這名考生平時成績不錯,可這次高考有點失常。他認為,一本批次與二本批次的檔次不同,且一本院校辦學質量總體上要比二本院校高,再說,自己平時的成績應該也是在一本批次位置,如果這次選不到理想的專業,進入大學后可以考慮選讀第二個專業。
筆者認為緊貼省控線的考生,如能進入一本院校算是成功了,而能充分發揮地域優勢,再上一個新臺階,那就是錦上添花了。我與考生家長進行溝通,建議考生在“廈門”上大學做文章,說不定能進入更理想的院校。這個建議很快與考生和家長達成共識。考生所在地廈門市的一本院校有廈門大學、華僑大學、集美大學,這三所院校近年來都另有開辟面向廈門考生的招生計劃。從往年招生情況看,每年面向廈門和面向全省的招錄分數都有明顯的分差,少則5分,多則10分。壓線生更把握這個非常有利的條件,準確定位,提升自己。
洪同學的志愿填報如下:A志愿廈門大學(面向廈門),B志愿集美大學(面向廈門),C志愿華僑大學(面向廈門),D志愿福建中醫藥大學。最終,于同學以高出1分的成績被華僑大學工商管理類專業錄取。
專家點評:這個志愿比較特殊。考生成績剛好壓線,沒有任何主動權,然而,我們充分利用其地理優勢,巧妙設計,合理運用政策,大大提升其分數效益。這個成功的志愿有幾點啟示:
一是目標明確,思路清晰。這位考生雖然在志愿填報上有獨特的做法,但他自始至終沿著預定的思路和目標,一步一個腳印地往前走。
二是良好溝通,意見統一。一份成功的志愿離不開家長與考生的溝通。這位考生雖然高考成績不理想,但他能把自己所思、所想與家長和指導老師進行面對面溝通,從而達成一致的意見。
三是巧用政策,設計志愿。于同學能被華僑大學錄取,如沒有準確把握形勢,運用面向地域招生的政策,是完全不可能成功的。因而,志愿設計要達到十全十美的境地,那就要充分利用一切優勢,從地域、院校、專業各方面精心設計。總地說來,考生成績是量分選校最為關鍵的因素,但如何運用并放大有利因素,這也是志愿填報值得深思的。