生活是自己的，很多是都需要依靠自己去努力才能夠達到目的，否則當一個人不想努力的時候，別人怎樣幫也沒用。因為你的人生只有自己負責，別人也只能是進行監督或者是建議提醒而已。
同樣地在職場中也是如此的，當整天都想著讓自己安于現狀的時候，無論別人如何去煽動你都是徒勞無功的，因為你根本就不會去行動。相反，要是你對于自己的職場是具有一定的目標和夢想的時候，你會為了這個目標不斷行動，即使是鬧鐘不響，你照樣能夠憑借自己的毅力起來。
信息行業的飛速發展,迷惑了許多人的雙眼,吸引大批的青年人投身到這一行業。但是我們需要考慮的是行業需求大,對質量水平的要求也高,要審視自己是否有能力進入這一行業,不要盲目追求。培訓機構是一個帶你入行的媒介,但是后續的發展情況還是取決于自己的努力。師傅領進門,修行在個人。好的培訓機構為你打開IT行業的大門,專注地走下去靠的是自己。
IT培訓經歷并不是一件丟人的事情
很多人對于IT培訓教育都有著這樣的誤解，那就是羞于對別人說出自己有過參加培訓機構的經歷。因為在傳統觀念上，大家認為只有在大學里沒有好好學習、個人業務能力不強、或者是轉行的人才需要參加IT教育培訓。
其實這種觀點是很不正確的，很多學計算機的同學都知道，互聯網市場對技術的需求和高校教育在很大程度上是不匹配的。比如目前市場上對大數據、云計算、AI等領域的人才缺口較大，但是很多高校在教學過程中并不涉及到這些領域，課程安排滯后于行業的發展。那么學生去哪里學習這些知識呢，無外乎就是自學或者參加課外培訓班。相比于那些只學習學校知識的人來說，這些參加過IT培訓的大學生在找工作的過程中，更具有競爭優勢。
IT培訓是給那些想要改變命運人一個平臺！
IT培訓并不能“普度眾生”，它只是給那些想要改變命運的人提供一個強大的平臺支持。這對于培訓機構來說，需要在師資、課程、服務等方面不斷配置優質的資源和可靠的保障。但是前提是學員自身有著明確的目標和不斷地付出。在現實中，人們常常把參加過IT培訓后沒有實現高薪就業的原因歸咎于培訓機構，同時又認為那些實現了高薪就業的人的成功是他們自己努力的結果，與培訓機構無關。這就導致IT培訓機構在肩負社會責任的同時也承擔著很多罵名，進而導致人們的誤解。
另外，有一些人認為只要參加了IT培訓教育就什么都學會了，實際上除了將學員領進門，好的培訓機構教給學員的更多的是學習方法和模式，雖然會針對當下的熱門技術進行傳授，但IT行業是一個不斷發展的行業，隨時會有新的技術出現，所以在參加工作后也要隨時做好不斷學習的準備。
實際上，專業IT培訓機構在就業市場和從業者之間起到了一個連接和紐帶的作用。正如前面說過的，高校教育與就業市場需求存在著不匹配性，而IT培訓機構正是將二者實現合理對接。那么，學員在尋找IT培訓教育的時候也應該做一個全方位的了解。
很多人對與IT培訓都或多或少地存在著誤區。而要消除這種誤區，就要正確看待培訓機構的地位，在尋找培訓機會的時候，也要綜合了解其口碑、師資、服務等因素。
北大青鳥成立于1999年,至今已有近二十年的IT教育培訓經驗,可以說是IT培訓教育的開拓者。作為北京大學的校辦企業,自成立之日起,便以高質量的教學水平、完善的管理制度做教育,現如今已經為社會輸送了85萬名IT人才,受到了企業、學員、社會的廣泛好評。
北大青鳥IT培訓教育覆蓋的人群非常廣泛,制定專門針對初、高中、大學等不同階段不同學歷的教學計劃、教學方式,給沒有上大學或者就業難的人提供了新的出路。為了使技術理論更加扎實,培訓的戰線拉得較長。注重理論與實戰的雙重訓練,采取面對面授課模式,教學效率高,對學員負責認真,值得信任。
課程科目多,幾乎包含了IT行業內所有的種類,各門課程的發展也很平衡。師資力量強、技術水平高,是學習IT技術的好選擇。
而鄭州北大青鳥翔天信鴿軟件學院提供一個平臺，讓自己借助這個平臺能夠更好地掌握一門過硬的IT技術，憑借這個IT技能讓自己更有資本去一點點地改變自己，從而付出努力之后能夠有所收獲。
