不奮斗，你的才華如何配上你的任性；
不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；
不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；
一個人老去的時候，痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。
1.好教育就是面對生活真實的樣子！
目前我們教育的一大難題，就是如何把成年人慘痛的教訓告訴下一代，并讓他們相信。
記得有一位家境艱難、不得不經常幫多病的父母干農活的高考狀元說過，跟在地里干農活相比，坐在教室里讀書是幸福的事情。
也許，這樣的生活感悟使得他更珍惜學習，最后取得了優異的成績。
有句話說得好，現在中國有一個可怕的現象，就是全民富二代。不管家庭條件窮也罷、富也罷，都在富養孩子。
家長們總是把自己的苦和痛隱藏起來，把光鮮的一面留給孩子，以至于很多孩子看不到生活的本質。
其實，讓孩子知道生活本來的樣子，讓他體驗一下烈日下的苦，感受一下肩膀上的痛，對他在課堂上的表現真的有正面的促進作用。
2.人人平等，但也分三六九等！
我們當然首先要承認，不管貧富，人和人之間是平等的。
但那樣的平等，是法律意義上的人人平等，是人格上的互相平等。
實際上，從生活的品質上來說，人確實分了三六九等。
過年時因為買一張火車票而要大半夜排隊，甚至不得不輾轉千里騎摩托車返鄉的人，和坐著高鐵飛機穿梭于全國甚至世界各地的人，他們過的日子是不一樣的。
而影響我們過上不同日子的重要因素之一，就是讀書。
當然肯定有“杠精”說，誰誰誰沒上過大學，照樣經常坐飛機甚至有私人飛機，誰誰誰重點大學畢業，至今還在失業。
這是抬杠，我們不必理他。
在擠大巴車的人流中，名校的博士不會太多，在高鐵和飛機的座艙里，文盲也不會太多。
對于我們每一個人來講，努力讀書，考上好大學，仍然是改變自己生活境遇的重要途徑。
3.對于哪些早早輟學務工的孩子前途在哪里呢？
PSD，即poor、smart、desire，翻譯成中文即：出身貧寒、聰明能干、渴望致富。早期一些投資銀行偏好以PSD為標準，遴選招聘人才。
實際上像華為、阿里、頭條之類的公司也非常青睞于招聘PSD型人才。他們出身貧寒，父輩拼盡全力供上了大學，畢業之時，年富力強，聰明能干，同時一無所有，卻又極度渴望成功，皮實耐操，能夠忍受長期加班，典型如華為的余承東。
普通家庭大學畢業生，依靠程序員這門手藝，憑借移動互聯網東風，埋頭苦干加班加點幾年，年薪達到大幾十萬甚至上百萬，股票幾百萬，不用出賣色相，完全靠自己買車買房的例子不在少數。
目前程序員薪資遠高于社會平均水平，但相比教師，醫生，律師等職業，程序員的職業生涯要短暫得多。
19世紀時，美國社會有一個流行的現象。許多年輕人離鄉背井，為了得到高薪，去遙遠的西部礦場挖礦。在那里工作幾年，就可以賺取足夠的錢，回家娶一個老婆。礦場的生活是非常艱苦的，條件很差，這也是礦主支付高薪的原因，否則沒人愿意來。
20世紀時，這種現象變成了石油行業。石油鉆井平臺通常都在偏遠地區，有的還是在沙漠和海洋里。石油工人可以得到高工資，代價是惡劣的生活條件，以及遠離家庭的孤獨。
現在，這種現象變成了 IT 行業。年輕人為了高薪，很多人把IT行業看成新時代的礦場。
作為國內成立早、規模大的IT職業教育機構和北京大學校辦產業的優秀代表，北大青鳥APTECH的師資團隊以及教學服務很不錯。在教學方面如北大青鳥鄭州翔天信鴿校區，一切圍繞學員利益點出發，做到課程與實踐相結合，注重同學們的項目實訓實戰操作能力，讓學員在學校不僅能學到專業技術知識，也能獲得職業素養和團隊合作能力。在校期間，讓每一位學員能夠順利完成學業，并通過畢業考核，順利獲得北大青鳥APTECH技能認證證書、國家人力資源與社會保障部職業技能鑒定中心認證OSTA證書以外，也積極鼓勵一部分初高中學員申請0基礎無學歷升專本，高升專、高專本、專升本等獲得學歷證書。讓每一位從北大青鳥畢業的學員能夠“三證”在手，就業無憂!
