河南鄭州有哪些中專學(xué)校比較好？中考結(jié)束后，有很多同學(xué)可能因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)達(dá)不到當(dāng)?shù)匾蠖鵁o法進(jìn)入高中學(xué)習(xí)。隨著國家政策的出臺(tái)，初中畢業(yè)生的升學(xué)抉擇愈發(fā)糾結(jié)也愈發(fā)重要，“在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。”于是很多家長面臨這樣的難題：普高和中職，到底該給孩子怎么選呢？
首先，我們家長要明白這些事情——
普高（普通高級(jí)中學(xué)）是相對(duì)初中而言更高一層的學(xué)習(xí)；
而中職學(xué)校……
則是面向職業(yè)的教育，以學(xué)技術(shù)為主，同樣屬于高中階段教育的重要組成。中職畢業(yè)后可以有更多選擇，參加高考或是直接就業(yè)都可以。
普高（普通高級(jí)中學(xué)）的錄取率將嚴(yán)格控制在50%；
而中職學(xué)校……
則面向大多數(shù)初中生，除了一些熱門學(xué)校或?qū)I(yè)外，基本可以以學(xué)生的意愿進(jìn)行選擇。
普高（普通高級(jí)中學(xué)）學(xué)費(fèi)是正常收取的；
而中職學(xué)校……
隨著國家政策的傾斜，實(shí)行免學(xué)費(fèi)、提供補(bǔ)助費(fèi)等。2019年起，中職學(xué)生同樣可以像大學(xué)生一樣爭取獎(jiǎng)學(xué)金，每人每年六千元的標(biāo)準(zhǔn)。
普高（普通高級(jí)中學(xué)）高考失敗，直接工作沒有任何優(yōu)勢；
而中職學(xué)校……
因?yàn)橛屑夹g(shù)技能做支撐，就業(yè)環(huán)境要好得多。同樣是升學(xué)，中職學(xué)生有高考、對(duì)口高考、單招、五年制高職等多種途徑。
如果選擇中職學(xué)校，要如何選專業(yè)呢？
把握好兩點(diǎn)是關(guān)鍵 ：
1、社會(huì)發(fā)展方向在哪里，未來就在哪里！所以選擇專業(yè)一定要符合國家發(fā)展方向；
2、興趣愛好是最好的老師，如果學(xué)生特別愛好一個(gè)專業(yè)，有信心深入專研下去，那么選擇后一定會(huì)學(xué)有所成。
也就是說，選擇了合適的專業(yè)方向，學(xué)到了過硬的技術(shù)能力，符合社會(huì)的實(shí)際用人需求，將來一定會(huì)受到企業(yè)的青睞。若要論近幾年最熱門的專業(yè)，IT行業(yè)的眾多崗位技術(shù)一定是首當(dāng)其沖的。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展，最急需的就是IT技能人才，每年都有幾十萬的人才缺口。同時(shí)，IT行業(yè)的平均工資水平也要比其他行業(yè)的工資水平高，只要社會(huì)發(fā)展離不開互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，那IT型的技能人才就一定是吃香型人才。
北大青鳥職業(yè)教育，一家成立于1999年的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，22年來一直專注于IT職業(yè)教育培訓(xùn)，共計(jì)培養(yǎng)出90余萬軟件開發(fā)人才和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人才，人群規(guī)模和體系規(guī)模以及社會(huì)影響力，都保持著行業(yè)領(lǐng)先地位。
2019年起，北大青鳥職業(yè)教育積極與各地方中職學(xué)校開展合作，共同合作建立“北大青鳥特色專業(yè)”班，將培養(yǎng)IT技能型人才作為重點(diǎn)工作。該特色班以北大青鳥職業(yè)教育22年的IT人才培養(yǎng)理念作為基點(diǎn)，將自身先進(jìn)的IT職業(yè)課程體系與各地方中職學(xué)校的資源優(yōu)勢相結(jié)合，用標(biāo)準(zhǔn)化式的教學(xué)方法和教學(xué)管理，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和就業(yè)核心競爭力。
從已經(jīng)開展合作的幾十家地方中職學(xué)校“北大青鳥特色專業(yè)”班的情況來看，效果非常顯著，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性都很高，家長們的滿意度也很高。
“北大青鳥特色專業(yè)”班
目前，北大青鳥職業(yè)教育正在與各地中職學(xué)校積極探討專業(yè)建設(shè)、課程體系改革、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、師資培訓(xùn)、家校共建、學(xué)員素質(zhì)塑造、學(xué)生就業(yè)等全方位的深度對(duì)接，力爭打造出全國校企合作的楷模和典范。
中考落榜生選擇職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校就讀，并沒有想象中那么讓人信心頓失。相反，職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校會(huì)盡心盡力去培養(yǎng)這些學(xué)生，因?yàn)樗麄兒軆?yōu)秀，也有自己的人生理想和人生價(jià)值，只是選擇的路徑不同。職業(yè)教育是揚(yáng)長教育，是不斷的挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、不斷的鼓勵(lì)贊揚(yáng)學(xué)生的一種教育方式，不僅訓(xùn)練學(xué)生的強(qiáng)健體魄，還培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力，提升綜合素養(yǎng)。總之，職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)個(gè)性化突出、讓學(xué)生和諧成長、全面發(fā)展的大平臺(tái)。
