鄭州北大青鳥(niǎo)翔天信鴿告訴你初中生學(xué)it適合嗎？鄰近年關(guān)，最近很多家長(zhǎng)和孩子來(lái)北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)詢(xún)問(wèn)這樣的問(wèn)題。一方面，這些初中生可能在學(xué)校學(xué)不進(jìn)去，有些沉湎于游戲，離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，想從事這個(gè)行業(yè)。另一方面，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，IT行業(yè)的門(mén)檻比較高，可能自己的孩子不適合學(xué)這一行，所以才會(huì)來(lái)北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)老師。北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)專(zhuān)業(yè)老師給每一個(gè)前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)和學(xué)生詳細(xì)的解答，解決他們的問(wèn)題。
有很大一部分初中生畢業(yè)之后，感覺(jué)前途渺茫，不知道接下來(lái)的路該怎么走；然而有思想、有準(zhǔn)備的同學(xué)卻早已踏上了“征程”，他們明白自己想要的是什么，并且已經(jīng)為自己找到了一條新的出路：學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)。這時(shí)候不禁會(huì)有人問(wèn)：“初中生能學(xué)會(huì)軟件開(kāi)發(fā)嗎？”
我們?cè)跊](méi)開(kāi)始做一件事情之前，總是把它想得無(wú)比強(qiáng)大，甚至無(wú)法跨越；但是當(dāng)你真正深入到其中的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它并不是堅(jiān)不可摧，而是一只“紙老虎”。初中生學(xué)軟件開(kāi)發(fā)，成功的例子不止一個(gè)，甚至一個(gè)12歲的小孩子也可以學(xué)會(huì)。
針對(duì)初中生學(xué)IT是否適合的問(wèn)題，北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)王老師強(qiáng)調(diào)：有些初中生智商很高，而且動(dòng)手能力很強(qiáng)，他們喜歡計(jì)算機(jī)行業(yè)，這未嘗不是一個(gè)好的選擇。另一方面，很多初中生在應(yīng)試教育里不適應(yīng)，出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)情況，從根本上來(lái)說(shuō)，我們可以從兩方面來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，不應(yīng)該一味地責(zé)怪學(xué)生本人。
初中生年齡較小，自制力和學(xué)習(xí)能力可能稍微需要提高，這也是家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題。北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)專(zhuān)注IT教育近十年，有大量初高中生來(lái)這里學(xué)習(xí)，摸索出了一套完整的教學(xué)方法。針對(duì)初中生基礎(chǔ)薄弱，自學(xué)能力不足的問(wèn)題，班主任和教員老師就要多費(fèi)心在他們身上了。班主任老師會(huì)盯緊他們每天的上課時(shí)間，只要有遲到或者不到的情況就立即第一時(shí)間找到本人，做工作，確保上課時(shí)間的學(xué)習(xí)。教員老師也高度負(fù)責(zé)任，每周都有兩到三天的時(shí)間在下午下課以后留下來(lái)輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)有些吃力的學(xué)生。直到所有人跟上進(jìn)度為止。“初中生還是想學(xué)好的，他們可能有些學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，可能有些是基礎(chǔ)薄弱，還有些是沒(méi)有找到好的路徑，這些都在我們的掌握之中，對(duì)這些學(xué)生，我們格外關(guān)照一些，一定要讓他們弄懂，我們有很多成功的經(jīng)驗(yàn)。”教員老師鐘老師說(shuō)。
盡管你是初中畢業(yè)，學(xué)歷低、沒(méi)有技術(shù)，最最重要的是按照你的興趣去學(xué)習(xí)，人一定要做自己感興趣的和最拿手的事情，這是諸多成功人士的勸告，更是他們的真實(shí)寫(xiě)照。所以你要是想學(xué)軟件開(kāi)發(fā)，這個(gè)必須是你感興趣的學(xué)科。學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)的條件，最重要的還是你要有志于往軟件開(kāi)發(fā)這個(gè)方向發(fā)展，才能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
很多在校的學(xué)員對(duì)鄭州北大青鳥(niǎo)的老師提出的最多的一個(gè)問(wèn)題就是自己的英語(yǔ)水平太差，害怕看不懂程序代碼，擔(dān)心自己看不懂軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中猶如天書(shū)般的英文。其實(shí)，軟件開(kāi)發(fā)中所用到的都是單詞，并不是我們初中課程中的帶有語(yǔ)法的文章，也不以用英語(yǔ)交流為目的。軟件開(kāi)發(fā)中確實(shí)會(huì)用到很多的單詞，代碼也就400--600個(gè)英語(yǔ)單詞而已，你每天背幾個(gè)單詞，然后練習(xí)敲代碼，這幾百個(gè)代碼不用兩個(gè)月你就可以很熟悉了。
北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)有良好的教學(xué)環(huán)境，還有大學(xué)校園環(huán)境，這些年齡小的學(xué)生進(jìn)來(lái)根本感覺(jué)不到陌生，“讓他們?cè)谝粋�(gè)相對(duì)單純的校園里學(xué)習(xí)，對(duì)于他們心智的成長(zhǎng)是有幫助的，我們的校園環(huán)境正好適合他們成長(zhǎng)。”北大青鳥(niǎo)翔天信鴿校區(qū)王老師說(shuō)。
初中生完全適合學(xué)習(xí)IT技術(shù)，但前提是一定要找一個(gè)正規(guī)的，有良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和校園環(huán)境的學(xué)校學(xué)習(xí)，這樣才能最大化保證他們學(xué)好、就業(yè)好。
